담쟁이센터
담쟁이센터 운영 계획
가. 운영 목적
- 학교와 지역사회 삶의 현장이 연계되고 협업하는 데 있어 중심점이 될 수 있도록 함
- 전문가의 실습형 공방 교육 및 멘토링을 통해 창업 기반 구축
- 예술과 IT 기술이 만나는 실습 중심의 공방 교육을 통해 인생 창업 플랫폼 구축
나. 운영 방향
- 전반적인 운영은 공립, 공방 교육은 민간위탁 형식으로 민관협업 체계
- 창의적이고 혁신적인 프로젝트를 수행할 수 있는 공간으로, 다양한 도구와 자원을 제공하여 실습 중심의 학습 촉진
- 공방 교육은 지역사회와 연계하여 ‘미래 산업’과 ‘인생 창업’을 지향
- 학교 교육과정 속에 공방 교육이 융합할 수 있도록 교육과정 운영
- 아이디어를 실현시킬 수 있는 다양한 메이킹 프로젝트 진행
다. 비전 및 목표 수립
라. 프로그램 운영
| 번호 | 프로그램 명 | 활동 내용 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 대안교과(기초) | ∙ 7개의 공방 수업 중 1과목을 선택하여 3년 동안 1학기씩 수강∙ 무학년제 실습 중심 기초 메이커 교육∙ 폭넓은 지식과 경험을 쌓고 진로 선택에 도움이 되도록 한다. | |
| 2 | 대안교과(심화) | ∙ 6개의 공방 수업 중 1과목을 선택하여 3년 동안 1년씩 수강∙ 3년 연속 수강 가능∙ 무학년 실습 중심 중급 메이커 교육∙ 기획부터 시제품 제작까지 전 과정을 학습하고 메이커로서 역량을 강화할 수 있다. | |
| 3 | 크리에이터 프로그램 | ∙ 프리마켓, 학교펀딩 등 팀 프로젝트 운영∙ 학생들이 주도적으로 운영하는 셀러 팀을 구성하여 창의력과 협동심을 기른다.∙ 시제품 제작 및 모의 판매 경험을 통해 창업 능력을 배양한다. | |
| 4 | 협동조합 설립 추진 | ∙ 학교 구성원들의 공동 이익을 추구하고, 지역 사회 발전 및 지속 가능한 운영을 통해 민주적으로 운영∙ 설립을 위한 TF팀 구성 및 추진 | |
| 5 | 대안교육 어울림 한마당 | ∙ 창작품 전시, 체험 부스 운영, 공연 참가∙ 대안학교 간의 커뮤니티 활성화 | |
| 6 | 상상공작 프로그램 | 상상공작주간 | ∙ 상상공작 및 생애창업 산출물 전시 및 공연을 통해 한 해동안의 학생들의 성과를 한 눈에 볼 수 있다. |
| 상상공작전람회 | |||
| 7 | 민관협업공방프로그램 | 자격증 교육 | ∙ 3D프린터운용기능사 / 초경량비행장치 드론 조종자 자격 ∙ D.I.Y 목공 지도사 / 도예기능대회 |
| 특강 | ∙ 현장 전문가 및 명장을 초빙하여 다양한 진로를 탐색하는 과정 | ||
| 산업체&박람회 견학 | ∙ 공방 과정과 연계된 공방 및 산업체, 박람회 방문 | ||
마. 담쟁이센터 공간 구성
1. 공간 구성
- 1) 작업 공간: 다양한 도구와 장비를 갖춘 작업 공간을 마련하여 학생들이 자유롭게 메이킹 프로젝트를 수행할 수 있도록 합니다.
- 2) 협업 공간: 팀 프로젝트를 위한 협업 공간을 제공하여 학생들이 팀워크를 통해 문제를 해결할 수 있도록 지원합니다.
- 3) 전시 공간: 작품을 전시할 수 있는 공간을 마련하여 성취감을 느끼고, 피드백을 받을 수 있도록 합니다.
2. 공간 배치도
3. 보유 장비 목록
| 하이브리드 목공 | 디지털 크리에이터 | 도예 |
|---|---|---|
|
∙ 레이저절단기 ∙ CNC밀링머신 ∙ 목공선반 ∙ 테이블쏘 ∙ 밴드쏘 ∙ 마이터쏘 ∙ 수압대패 ∙ 자동대패 |
∙ 3D프린터 ∙ 항공촬영 드론 ∙ 드론 시뮬레이터 ∙ 고프로 ∙ 디지털카메라 ∙ 빔프로젝터 ∙ 승화전사 프린터 ∙ 평판 프레스 |
∙ 토련기 ∙ 세라믹 벨트샌더 ∙ 핸드롤러 ∙ 전기 물레 ∙ 전기 가마 ∙ 머그 프레스 |